Bitte schickt mir Nerven - eimerweise!

Hallo an alle,

hatte grad eine laaangen Beitrag geschrieben, den hat's mir jetzt verhauen weil der Rechner meinte, er müsse ein Update machen. Hier nochmal:

Papa-Situation und Schulsituation. Hatte ja über beides im Lauf der Wochen berichtet.

Papa antwortet am Mittwoch: Er kann dieses WE nicht kommen, weil bei ihm letzten Mittwoch ein neues Kinderbett geliefert und aufgebaut wurde und jetzt braucht er Zeit, um die Wohnung wieder aufzuräumen, weil es bei seiner Freundin vor vier Wochen gebrannt hat, weil er eine Sehnenentzündung im Arm hat usw. und überhaupt, sei er sich sicher, er habe nur gesagt, er würde "vielleicht" kommen und wenn ich an Umgangswochenende wichtige Pläne hätte, solle ich doch jedes Mal eine Betreuungsalternative organisieren, schliesslich könne ihm doch immer mal kurzfristig etwas dazwischen kommen usw.

Mein WE sieht jetzt so aus: KZ wird abgebaut und renoviert von mir mit zwei wilden Sechsjährigen die rumlaufen weil nächsten Mittwoch bei uns das neue Bett geliefert wird und ich Montag und Dienstag arbeite. Und ganz nebenbei: äusserst schmerzhafte Sehnenentzündungen in beiden Armen habe ich seit der Schwangerschaft, das ist über sechs Jahre her. Nur kann ich es mir leider nicht leisten, davon in irgendeiner Weise meinen Alltag beeinträchtigen zu lassen.

Aber die Kirsche auf dem Kuchen war das neu eingeführte vierteljährliche Kompetenzgespräch bei der Vorschul-Lehrerin von Zwilling 1.

Am Montag hatte ich das erste Kompetenzgespräch mit der anderen Lehrerin für Zwilling 2. Wir haben auch über die Hochsensibilität und eventuelle Hochbegabung gesprochen, was sie ebenfalls sehr schlüssig fand und unsere Beobachtungen zu Zwilling 2 waren die gleichen.

Nun gestern Kompetenzgespräch für Zwilling 1 in der Parallelklasse wo die Lehrerin sehr rüde ist und wo die Kinder mir berichtet haben, dass es auch schon mal Poklapse und rüdes Am-Arm-Reissen gibt.

Ich muss dazu sagen, dass es eineiige Zwillinge sind und die Psychologin, die beide gut kennt,mir noch letztens lachend gesagt hat, wie unglaublich ähnlich sie sich doch vom psychologischen Profil her sind und dass mit meinen Kindern absolut alles in Ordnung sei, dass es halt zwei aufgeweckte, intelligente und wilde kleine Jungs wären.

Also, das Ende vom Lied: Zwilling 1, dieses hochsensible, äusserst empathische Kind, das ich oft ermahnen muss, auch gut für sich selbst zu sorgen, weil es emotional "die Flöhe husten hört" und alles tut, damit es den Menschen in seinem Umfeld gut geht, ist nach Meinung der Lehrerin und Hilfslehrerin - autistisch.

Und ich kriegte dann auch gleich gesagt, wo ich mich hinzuwenden habe, was ich zu tun hätte und die entsprechende Broschüre in die Hand gedrückt. Dann wäre alles in Butter. Sie wisse das alles, sie habe seit 5 Jahren jedes Jahr mindestens ein autistisches Kind (da stellt man sich ja schon Fragen bezüglich der statistischen Wahrscheinlichkeit - oder ist Autismus mittlerweile eine Volkskrankheit und ich habe es nicht mitbekommen?) in der Klasse und selbst ein autistisches zu Hause.

Alle meine Beobachtungen, Einwände, Ausführungen wurden einfach ignoriert oder vom Tisch gebügelt. Die Kopie mit Tipps für Lehrer von Hochsensiblen Kindern wurde als Blödsinn abgetan ("hat mir die Leherin der anderen Klasse schon gezeigt"). Sie hat sie zwar nicht gleich in den Papierkorb geschmissen, aber die Körpersprache war mehr als deutlich.
Und dann wurde das Gespräch abgebrochen weil die Schule begann.

Ach ja, und das, was bei der anderen Lehrerin etwas zu wilde Raufereien im Schulhof mit 3 oder 4 anderen Jungs zusammen war, war hier plötzlich: Ein Zwilling "schlägt den anderen zusammen". Und auch bei meinem Nachfragen blieben sie bei diesem Begriff.

Jedes Mal, wenn ich die Frau höre (und ich habe auch die Bewertungsbögen die sie für's SPZ gemacht hat gelesen) kenne ich das Kind nicht wieder, was sie da beschreibt.

Ich meine sie selbst grüsst nur, wenn man Glück hat, manchmal erst nachdem ich sie zum dritten Mal gegrüsst habe, brüllt morgens um 8:15 schon in der Klasse rum. Hat mich mit den beiden Kindern auch schon morgens im Gang angeschrien und dann die Klassentür hinter sich zugeknallt.

Der Herr Papa ist ihr vor ein paar Wochen mit den Kindern bei einer Veranstaltung begegnet und meinte nur: "Was ist denn das für eine Komische? Sie begrüsst die Kinder und fragt sie, ob sie denn auch schon IHR Buch gekauft hätten - ich stehe in der Mitte, habe ein Kind an jeder Hand - und sie tut so, als ob ich gar nicht da wäre und erst nach mehreren Minuten nimmt sie mich überhaupt zur Kenntnis und sagt guten Tag."

Letztes Jahr hatten wir wegen ihr den Ringelpietz mit dem SPZ weil die Kinder anscheinend soooo schlimme motorische Schwierigkeiten hätten. (Seltsam nur, dass im Sportverein dann plötzlich alles normal ist). Davon dieses Jahr kein Wort mehr.

Aber nein, mein Sohn sei ganz eindeutig autistisch, da seien die beiden sich einig, sie hätten ihn seeehr genau beobachtet.

Mann, Mann, Mann. Habe gestern - da ich ja jemand bin, der sehr gewissenhaft ist - Autismus gegoogelt und ein halbes Dutzend "Tests" gemacht und es gab nicht den geringsten Anhaltspunkt darauf.

Ganz abgesehen davon, dass bei eineiigen Zwillingen die Wahrscheinlichkeit, dass beide betroffen sind, überwältigend gross ist. Auserdem ist Autismus zu über 90% erblich.

So langsam kommen mir so Worte wie Mobbing in den Sinn.

Schickt mir bitte kübelweise Nerven rüber.

LG

Yola