Elternsprechtag

Hallo an alle!
Vorgestern haten wir den ersten Sprechtag.
Statt der angesetzten 15 Min war ich 25 Min bei der Lehrerin, die mir in dieser Zeit aufgelistet hat, was an meinem Sohn negativ ist. Er ist zu verhalten, er ist zu unsicher, er fragt zu häufig nach, meldet sich nur, wenn er sich 100%ig sicher ist, dass seine Antwort richtig ist, geht kein Risiko ein, reagiert schlecht auf Veränderungen, Neues verunsichert ihn noch mehr. Und er hat tatsächlich fats zwei Wochen gebraucht, um sich einzugewöhnen... Das ist offensichtlich viel zu lang?!
Dann wurden mir zwei Tests vorgelegt, Deutsch und Mathe. Beide waren fehlerfrei. Im Mathetest waren nur zwei oder drei Zahlen spiegelverkehrt geschrieben. Deutsch 0 Fehler. Auf der Rückseite sollten die Kinder, die früher fertig waren, etwas schreiben, was ihnen einfällt. Das hat mein Sohn auch gemacht. Er hat sich aus bereits bekannten Wörtern einen Satz zusammen gesetzt. "Mimi malt mit lila." Ohne Fehler aber offensichtlich auch nicht ausreichend, da laut Aussage der Lehrerin diese Worte bereits bekannt waren?
Im Tinto-Ordner (Buchstabentrainer zur Freiarbeit" schreibt er ausserdem super unordentlich. Er wurde auch darauf hingewiesen. Seitdem vermeidet er natürlich diese Arbeit und gehört zu den Letzten. Die Lehrerin wies wohl darauf hin, dass die Kinder die Blätter nicht aus dem Ordner nehmen dürfen. Äh ja, mein Sohn ist Linkshänder, das ist der Lehrerin bekannt und ich habe ihr auch schon gesagt, dass er sich schwer tut. Wie soll er mit links in diesem Ordner schreiben, wenn die Metallbügel im Weg sind?
Alles in allem bin ich nach Hause gegangen mit dem Gefühl, mein Sohn macht nichts richtig und seine Leistungen (obwohl 2 Tests fehlerfrei waren) sind nicht ausreichend.
Er bringt schon Sprüche, dass er nichts kann und für alles zu dumm sei. Ausserdem erzählte er mir, die "Schätze der Lehrein seien X, Y und Z..."
Wie schätzt Ihr das ein und wie sollen wir uns jetzt verhalten?
LG C.