Ach komm schon....

Das Problem das ich sehe und das ich bei den beiden älteren Kindern ja mitbekomme ist nicht das Verstehen des Stoffes, sondern das "Wieder-Vergessen" weil es nicht ausreichend lang behandelt und geübt wird dass es sich festigen kann.
Wenn ich das Have/has nur einmal kurz übe und dann zum Unterschied zwischen den Present progressiv und dem Simple Present übergehe, dann gerät das have/has schnell in Vergessenheit.
Klar ist es wieder da wenn es vom Kind mal freiwillig wieder angeschaut und wiederholt wird, schwierig ist das ja nicht....aber welches Kind macht das schon ?...meine nicht:)
Und deshalb bin ich am zweifeln und überlegen....mir reicht es def 2 Kinder in den Hintern zu treten..ob ich das bei 3 brauche bezweifle ich.
Und die jüngste ist da eben noch so unreif und stellt auf stur wenn sie nicht will...Einsicht und Reife..Fehlanzeige.