der Lehrer erwartet das

Hallo!

Sohn 1, 3. Klasse und Sohn 2, 7. Kl:

- daran denken, einen Aufgabe zu beenden
>>>>> JA, der 3. Klässler immer schon, der 7. Klässler erst ab 7. KL:
und sich dafür eine Notiz ins Aufgabenheft einzutragen
>>>>>>NEIN, nein, nie!
- dann auch daran denken dort daheim dort nachzusehen und es zu erledigen
>>>>>> Nicht notwendig, da nie notiert!
- vorausschauend planen, wann Aufgaben erledigt werden, die erst Tage später oder Wochen später gefordert sind
>>>>>> der 3. Klässler JA, der 7. Klässler NEIN, NIE!
- selbständiges Lernen für Kontrollen
>>>>>>> der 3. Klässler eher nie nötig, Klassenarbeiten sind eher überraschende Ereignisse beim 7. Klässler seit Beginn 7. Klasse liebt er die Überraschung nicht mehr wirklich - in Fächer an denen ihm was liegt merkt er sich wann er zumindest Klassenarbeit schreibt - Lernen nach Lust und Laune.
- Im Unterricht Hinweise des Lehrers bemerken, dass eine Kontrolle ansteht
>>>>>>> beim 3. Klässler ist auch KLARANSAGE da vergebens, der 7. Klässler verdrängt solche Zeichen erfolgreich
- eigenständig dran _denken_ sich vorzubereiten ( natürlich lernen gern mit Hilfe)
>>>>> beim 3. Kläassler in Ermangelung eines Plans - nein, beim 7. Klässler ja, aber erst 5 Minuten vor 21:00 am Vortag des Tests

Hier bekommt man auch ALLE möglichen Interpretationen der Defizite mitgeteilt, von: das ist egal, solange er damit zurecht kommt und das tut er ja bis hin zu: Frau X. es ist ihre Aufgabe als Mutter das zu beheben, so kann es nicht weitergehen.

meine Erfahrung:
1. Ob ich Kind zu irgendwas dränge nur der formhalber oder es sein lasse - das Ergebnis ist dasselbe - also mache ich uns fremdgesteuert das Leben nicht schwer. ich greife ein wenn es nötig ist und ich die Konsequenzen aufzeigen kann....
2. Es GIBT KINDER bei denen klappt das wunderbar, deswegen geht es ihnen schulisch nicht besser als meinen ... und es GIBT KINDER bei denen hat das bis ins Studium nicht geklappt und sie haben auch noch promoviert.

Also: Ruhig bleiben und selber entscheiden was davon Du wirklich für korrigierbar hältst und was davon sinnvoll für Dein Kind ist.

Hat der Lehrer auch andere Kritikpunkte??? Eher so lernergebnistechnisch???


LG, 2.