Die Kräfte in sich selbst, im Lehrer und den Mitschülern als Freunde gewinnen

Ich tät meine Kollegin da nicht als hoch- sondern allenfalls als schmalspurbegabt bezeichnen. Unsere Gaben haben wir doch letztlich nicht dafür bekommen, dass wir uns ein Testergebnis übers Bett hängen, sondern dafür, dass wir sie nutzen und damit Probleme lösen. Als Ich-kann-Schule-Lehrer würde ich eher die Kollegin wiederholen lassen, damit sie spüren lernt, wie das tut.
Deinen Sohn finde ich eigentlich ganz OK; seine natürliche Reaktion auf dieses verkorkste "Schulsystem" funktioniert noch. Sein kluges Unbewusstes - das ist die Instanz, die alle Lebensfunktionen steuert - sagt: "Nur vertrotteln lassen wir uns nicht" und macht mit Schwierigkeiten darauf aufmerksam, dass alle ihr Niveau über das Unterrichtsvollzugsniveau heben sollten.
Ich tät mit Deinem Sohn erst mal so reden, dass ich ihm sage: Du hast recht. Wir machen es alle verkehrt mit Dir; nun hilf mir mal, zu finden, wie wir es richtig machen. Si bekäme seine Intelligenz eine Hauptrolle. Bisher hat man von ihr nur immer verlangt, dass sie sich unterwirft und einfügt. Das ist eine strohdumme Pädagogik. Ich kann doch dasselbe tatsächlich erreichen, wenn ich aus der Unterwerfungsübung einen ehrenvollen Auftrag mache.
Ich würde Deinen Sohn fürs Lehrer- und Schülerverzaubern begeistern. Das geht ganz leicht. Wir schauen, was jemand schlecht macht, und dann aschicken wir seinen Talenten einfach alles im geiste, was sie brauchen, um es GUt zu machen. Das ist alles. Wenn die GUTEN Kräfte hungern und wir ihnen was zu essen geben, dann werden sie nicht bloß GUT sondern sie werden unsere Freunde. Das ist sehr interessant, wenn man als Schüler auf einmal mehrere Freunde in einem Lehrer hat. Dafür ist, wie schon erwähnt, nichts weiter nötig, als dass man a) die Talente des Lehrers nicht genauso schlecht behandelt wie er und dass man ihnen b) in Gedanken alles schickt, was zum GUTsein nötig ist. Wenn man hinfühlt und seine eigene Ausstrahlung und ihre Wirkung spürt, dann kann man sehr schnell sehr effizient das erreichen, was man will. Als Ich-kann-Schule-Lehrer habe ich das immer wieder erfolgreich mit Kindern in solchen Nöten erprobt. Probiert es halt auch. Ich freue mich auf Euren Erfolg.
Franz Josef Neffe