Erklärung!

Mein Mann hat eben unsere Tochter abgehol und da hat die Lehrerin ihn angesprochen, weil meine tochter wohl heute gefragt hat, warum so viel "rot " ist, wo doch "toll gemacht" drunter steht.

Also, sie hat es meinem Mann so erklärt:

Bei den Leistungsschwächeren Kinder streicht sie wirklich nur das an, was sie "hören" müssen, oder eben Lernwörter.
Bei den leistungsstarken Kindern streicht sie auch Wörter an, die sie noch nicht gelernt haben, weil sie meint, dass diese Kinder einfach schon mehr an Input gebrauchen können.
Und bei meiner Tochter streicht sie eben auch schon Gramatikfehler an, weil sie wohl schon sehr weit ist und es sich nicht falsch einprägen soll.

Okay, kann ich ein bisschen nachvollziehen und so akzeptieren.
Ich denke, so ist es für meine Tochter auch verständlich.