Ist das überhaupt noch Schule???

Unterrichtsvollzugsanstalt nenne ich das als (bayerischer) Ich-kann-Schule-Lehrer. Für jeden Dreck gibt es eine Schablone und sowohl Kinder als auch Eltern als auch Lehrer haben nur noch die Aufgabe, sich einzufügen und einzufügen und einzufügen. Das soll das Leben, das soll LERNEN sein ???????? Sorry, aber für mich ist das nichts als eine Mischung von Impotenz, Inkompetenz und Ablenkungsmanövern.
Es sieht vordergründig "objektiv" und "gerecht" aus, wenn wir die Welt verschablonisieren. Für die lebendige Entwicklung des Menschen ist es aber keine Hilfe sondern ein Hindernis. Die echten Probleme des Lebens sind keine Schablonenprobleme sondern Entwicklungs- und Wachstumsprobleme und als Ich-kann-Schule-Lehrer ist es meine Hauptaufgabe, die Kräfte der Kinder persönlich und "subjektiv" zu stärken und zum Wachsen zu bringen: zum Wachsen über die Schablonen der Du-musst-Schule hinaus. Im Gegensatz zum Unterrichtsvollzugsbeamten der DMS übernehme ich auch 100% Verantwortung für mein Tun. Wenn ein Kind etwas nicht kann, dann ist es MEIN Problem, die Kräfte des Kindes freundlich anzusprechen, sie hervorzurufen, zu stärken, zulenken,..... das geht alles auf MEIN Risiko. Wenn ich aber begeistert bin von den Kräften, besonders von denen, die andere nur noch abwerten, dann gewinne ich ihre Freundschaft und kann MIT ihnen (und nicht gegen sie) eine GUTE Entwicklung angehen. Und unter GUTEN Bedingungen sind die Talente, denen man nichts zugetraut hat, zu Höchstleistungen fähig.
Ich würde mich da also nicht mit Grummeln zufrieden geben. Ich erwarte mir eine Verbesserung des Umgangs mit dem Leben und seinen Kräften und nicht eine Blockierung mit anschließendem Zuschieben des Schwarzen Peters. Eine Schule muss schon gewisse Mindestbedingungen erfüllen, um eine Schule zu sein. Da sehe ich bei sehr vielen Schulen doch erheblichen Entwicklungsbedarf. Und das man diesen Schulen sagen und nicht immer mehr Last abnehmen, je mehr sie produzieren. Guten Erfolg!
Franz Josef Neffe