@liha

ne, missgünstig finde ich das von der posterin auch nicht! da stimme ich dir zu ;-)

aber man kann doch nicht die aufgabe für einige kinder werten und für andere nicht? DAS fände ich ungerecht! es müsste vielleicht für die kinder irgendwie ersichtlich sein, dass die lehrerin es durchaus registriert hat, dass kind xy diese für die masse wohl schwierige aufgabe nun gelöst hat und zudem auch noch richtig! aber viell. macht sich die lehrerin durchaus so eine notiz, das wissen wir alles ja gar nicht!

oder sie verändert eben die punktzahl für die aufgabe, statt 4 punkten gibt es eben 2 und für die, die den rechenweg haben oder wie auch immer, gibt es dann 0,5 oder 1...
dann haut so eine aufgabe ja auch nicht so rein!

und das argument mit der zeit ist doch quatsch, die kinder, die die aufgabe nicht konnten, haben ja ebenfalls zeit für diese aufgabe benötigt, sind halt nur nicht auf die lösung gekommen...