Lehrerin hat andere Meinung. Was nun?

woran kann das liegen?

DEUTSCH:
mein Sohn kann gut lesen. Auch die Buchstaben, die er noch nicht in der Schule gelernt hat. Er liest flüssig und kann das Gelesene auch selbst verstehen.
Doch laut Lehrerin kann er noch nicht lesen.
Vielleicht will er in der Schule nicht lesen? aber mein Sohn meint, er liest auch dort laut vor.
Seine 2 Tests waren finde ich ziemlich gut.
Sprich 13 von 15 Punkten und 19,5 von 20,5 Punkten.

MATHE:
Die Lehrerin ist der Meinung, er könne nicht rechnen.
Mein Sohn kann aber schon bis 20 rechnen, obwohl sie in der Schule erst bis 10 rechnen. Das alles immer noch nur Plusaufgaben.
Woran er Schwierigkeiten hat, sind die Aufgaben, bei der er die Zahlen teilen soll. Das ist ein Zwischenschritt, den er eben übersprungen hat, weil er ja bereits schon die Ergebnisse rechnen kann.

Kein Problem hat er bei Tauschaufgaben. Z.B. 7+2=9 und 2+7=9
Die Aussage der Lehrerin ist, er habe das Prinzip nicht verstanden.
Warum macht er dann seine HA eigenständig?
kann mir das jemand erklären?

Auch wenn ich es mehrmals der Lehrerin sage, besteht sie auf ihre Aussage und lässt nicht mit sich reden.
Beim Mathetest hat er 23,5 von 26 Punkten.
Das ist ihr aber wohl egal. So kommt es mir jedenfalls vor.