Manche Grundschüler lernen Englisch anders

Ich glaube nicht, dass hier noch viele andere Meinungen eingehen, denn krummenau hat recht,
- Werbung hat im Forum nix zu suchen
- es gibt reichlich Lehrwerke, die Englisch strukturiert vermitteln, das Werk ist völlig überflüssig (so eigen und originell ist der Ansatz, Lernstoff zu strukturieren, nun wirklich nicht)
- allein in Bezug auf Umfang-Kosten-Relation gibt es garantiert Günstigeres

Zudem möchte ich noch anmerken, dass so gut wie jedes Kind für's spielerische Lernen geeignet ist, oder hast Du Deinem Kind Deutsch auch mit einem strukturierten Lehrwerk beigebracht, mit Wortschatzübersicht und Grammatikregeln? Wenn beim Grundschulenglisch nichts hängen bleibt, liegt es wohl eher daran, dass 1 Stunde in der Woche viel zu wenig ist, um wirklich etwas zu lernen (oder Kind passt einfach gar nicht auf, denn die Lehrerin mag es eh nicht oder oder).

Bei uns werden in Englisch keine Arbeiten geschriebenen, nur unbenotete kleine Tests, so dass die Kinder gar keine Noten von anderen berichten können. Von einem mehr und besser an mündlicher Beteiligung eines einzelnen Mitschülers haben meine Kinder noch nie berichtet, die Lehrerin auch nicht. Sprich, wenn sich anderer Leute Kinder da verbessern, würde ich das niemals mitbekommen, geschweige denn, das zum Gesprächsthema machen.

Im Klartext: Deine Geschichte von der Überraschung anderer Eltern über den "Erfolg" Deines Sohnes ist in meinen Augen reines Verkaufsgelaber. Und wenn es nicht so sein sollte, würde ich mich an Deiner Stelle fragen, warum es andere Eltern so überrascht, wenn Dein Sohn dieses Minimum an Lernstoff, welches das Englischpensum der Grundschule ja nur darstellt, schafft.