na solche lehrer gibt es natürlich auch immer wieder...

Hallo!

Im Zuge unserer eigenen Problematik habe ich einiges neues gelernt. So wie ich früher immer dachte, dass Zurückschlagen nicht der richtige Weg ist, so habe ich mich mittlerweile belehren lassen. Und zwar von 2 verschiedenen kompetenten Menschen, die mit Kindern arbeiten. Zum einen ein Kinderpsychologe, zum anderen eine Frau, die in Familien geht, die Probleme haben, z.B. in Familien mit Mobbern. Beide sagen unabhängig voneinander, dass es oftmals nötig ist, dass man mal zurück schlägt. Gerade bei Jungs. Jungen haben eine andere Psychologie als Mädchen und um da gewisse Rangordnungen herzustellen, ist es wichtig, eben auch mal zu zeigen, dass man auch etwas drauf hat. Jemand, der sich wehrt, obwohl er gelernt hat, dass Schläge keine Lösung sind, wird dadurch sicher nicht zum Schläger sondern hat einfach nur seine Grenzen aufgezeigt. Und so jemand wird, wie in einem Beitrag von vorhin von mir, auch keinem nochmals extra auf den Kopf schlagen, wenn der schon auf dem Boden liegt. Jedenfalls haben wir festgestellt, dass Projekte wie "Faustlos" bei einigen überhaupt nichts bringen, wenn sie nicht prinzipiell Recht von Unrecht unterscheiden können. Da kann der Gegenüber ruhig HALT" oder "STOPP" rufen, da wird weiter gemacht. Bei so jemandem kann es durchaus angebracht sein, mal zurückzuschlagen. Wenn eine Schule nun darauf besteht, dass sich nur mit HALT UND STOPP gewehrt wird, dann müssen sie halt irgendwie gewährleisten, dass das funktioniert. Dann erwarte ich einfach, dass sie ihre Augen überall haben und wiederholte Verstöße ahnden. Den Vorschlag mit Hoffegen finde ich übrigens gar nicht mal so schlecht. Wenn die anderen Mitschüler dann noch mitbekommen, dass der Übeltäter so bestraft wird, kann man es ja vielleicht hinbekommen, dass er nicht mehr so drauf los schlägt. Gleichzeitig muß man aber schauen, warum jemand so ein Schläger ist. Wenn man solch einem Kind wirklich helfen will (und das erwarte ich einfach von der Schule) muß man sich ernsthaft zusammen setzten und über Maßnahmen sprechen. Wenn ich Sätze wie "Mir sind da die Hände gebunden" oder "Das sind normale Schulhofrangeleien" höre, spricht das nicht für die Kompetenz eines Lehrers.

Übrigens stand weiter vorn etwas von Lehrern und Lehrerinnen. Da sehe ich auch ein Problem. Bei uns an der Schule gibt es neben dem Rektor noch einen männlichen Lehrer. Aber auch der schafft es nicht, Ruhe da reinzubringen sondern flüchtet sich in Ausreden wie ich es gerade beschrieben habe.

LG
Luna2009