Rechtschreibung/Mathe: Notenbefreiung?

Ich will nur, dass meine Tochter wieder etwas mehr Mut bekommt und das ist bei Ihren Schwächen einfach nicht drin.
Selbst die erste Auswertung der Ergotherapeutin hat doch vieles bestätigt.
Mir selbst sind Zensuren schon ganz lieb, denn ich weiß ja dann auch wie mein Kind steht, aber sie braucht einfach zu lange und beim beim letzten Diktat hatte sie fast ALLES falsch geschrieben, aber in der Schriftform eine 2 bekommen.
Es geht mir doch nur darum, dass sie etwas mehr gefördert wird.
Das mit dem Wörterbuch darf sie nicht in der Schule, trotzdem die Lehrerin aber weiß, dass sie eine Schwäche hat.
Bei Ihr wurde leider beides festgestellt.
Alle anderen Fächer sind okay. Was soll ich denn gegen 2 und 3 denn sagen?
Nur Rechtschreibung die 4(die rapide schlechter wird) und die 5 in Mathe.
Warum soll meine Tochter gleich in eine Förderschule? Das finde ich noch nicht angebracht.
Sie geht zur Schule und 3x die Woche hat sie Ihre 3 Förderstunden, wo sie intensiver lernen.
Das aber reicht nicht.
Mir wurde erklärt das sie an der Schule bleiben kann/darf und das sie aber zusätzlich noch Unterstützung braucht.
Die Untersuchungen in der Schule laufen nun schon seit Anfang der 3.Klasse und werden noch Zeit bis Ende Juni in Anspruch nehmen.
Ich selbst habe meine Tochter im letzen Sommer testen lassen, weil die Zensuren nicht mehr besser geworden sind. Die Lehrerin meinte, es sei aber alles im grünen Bereich.
Man hat dann bei dem Test festgestellt das sie 100% eine Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche hat.
Jetzt lasse ich sie nochmal testen bei unserem Gesundheitsamt von einer "richtigen" Ärztin und den dortigen Fachkräften. Das ich etwas für das Jugendamt habe, zum Beweis das das Jugendamt gewisse Förderung übernimmt.
Mir wurde aber auch schon gesagt, dass dies nicht einfach für uns werden wird.
Bei manchen übernehmen sie die Kosten für die Unterstützung gleich und bei manchen erst nach langem Kampf.

Und ich lese leider hier in diesem Forum immer wieder und ständig nur von den Kindern die nur 1 und 2 schreiben, keine 3, 4, 5 oder mal ne 6.
Sie werden in hohen Tönen alle gelobt (was ja auch ok ist, aber nicht übertreiben), aber es gibt einem hier nur ein Bild von SUPER-Schülern.
Und nicht gleich jedes Kind muss an eine Förderschule, wenn es auch andere Möglichkeiten gibt! Die einem Angeboten werden von verschiedenen Stellen.