Traditionslehrerinnen

Hätten wir ja neulich das Thema hier.
Wir haben momentan ein sehr massives Problem mit den häkelclubmässigen Lehrerinnen in der Grundschule.
Zunächst, mein Sohn bringt Super Leistungen. Hat keine drei im Zeugnis und meistert den Stoff spielend. Sein Problem ist aber sein geringes Selbstwertgefühl. Er ist ein sehr ruhiger Schüler, der sich im Unterricht kaum meldet. Schriftliche Dinge erledigt er problemlos. Er braucht meist etwas mehr zeit, weil er etwas unstrukturiert ist. Das bemängelt die Lehrerin seit Anfang des Schuljahres ständig. Überhaupt kritisiert sie ihn auffällig oft, Lob hat er noch nie bekommen. Nun hat sie so lange genervt bis ich zum Ergotherapeuten mit ihm gegangen bin. Der Kinderarzt meinte er soll sich das Kind mal ansehen und entscheiden ob eine Therapie notwendig ist.
Bei der 1. Stunde dort meinte der Therapeut, dass laut Zeugnissen und seinem verhalten nach in der Stunde das Problem nicht beim Kind liegt, so deren bei der Lehrerin. Mein Kind hat lediglich ein Problem sich selbstbewusst zu verhalten, knickt sofort gleich ein und ist verunsichert. Dies will er nun mit ihm " therapieren" , ein Training das seine Struktur verbessert hält er für blödsinnig, weil er alle Tests bei ihm übergenau und mit Lineal vermessen bearbeitet hat um auch bloss keinen Fehler zu machen. So, nun hat der Therapeut mit der Lehrerin gesprochen und seitdem fühlt die sich angegriffen und schlägt um sich.
Sie meint sie wird ihn auf jeden fall weiterhin mit ordentlich Druck behandeln, weil sie ihm nächstes Jahr sonst keine Gymnasialempfehlung schreiben kann.
Das hat sie gleich in die Tat umgesetzt in dem nun ein Mädchen aus der k,Asse täglich seinen Ranzen kontrollieren lässt und seinen Tisch ob alles ordentlich ist, wenn nicht soll das Mädchen das melden. Des weiteren wollte mein Kind nicht dass seine Schulfreunde erfahren dass er zur Therapie muss, die Lehrerin hat das aber vorgestern vor der versammelten Klasse verkündet in dem sie ihn fragte wann er immer Ergo hat. der Therapeut hat mit ihr vereinbart, dass er sich im Unterricht mind. dreimal täglich melden soll, dafür sollte er von ihr ein Smiley im Hausaufgabenheft bekommen wofür er bei der nächsten Ergo dann ,mit dem Therapeuten als Belohnung Wii spielen darf.
Er hat diese Woche kein einziges Smiley bekommen, weil er ihren Anforderungen nicht gewachsen war. Zwar hat er sich brav gemeldet, hat aber nicht schnell genug aufgeräumt. Täglich muss ich mir Schmarrn im Hausaufgabenheft durchlesen. Gestern stand eine halbe Seite darüber, dass er seinen Bleistift nicht gefunden hat. Das war eigentlich kein Problem, weil sein Freund ihn längst einen geliehen hat. Er stört den Unterricht nicht, er ist weder frech, noch vorlaut und vor allem, er bringt beste Leistungen.

Habe nun dringend um ein Gespräch gebeten, weiss aber nicht ob ich nun mal sehr direkt auftreten soll und mir weitere Gängelmethoden von ihr verbitten soll, was ja bewirkt, dass sie es wieder an meinem Kind auslässt. Ich wurde vor dem Schuljahr schon gewarnt sie bloss nicht zukritisieren. Direktor informieren bringt nichts, sie ist die Rektorin...
Ich muss gleich zum Dienst, würde mich aber über Meinungen freuen und sie später lesen.
Übrigens hat sie mich auch schon sehr dumm angemacht, weil angeblich das federmäppchen mal gewaschen werden muss (sie empfahl Waschmaschine ) das Mäppchen warvon der 1. klasse und sah etwas ramponiert aus, aber nicht ekelhaft versifft.Es erfüllte noch seinen Zweck und hatte lediglich paar Schmierer von den Stiften. Das Mäppchen war nach der Waschmaschine aufgeweicht und unbrauchbar.... Mein Kind hätte zudem einen Scheidungsknacks, wie alle Scheidungskinder.
Das mag sein, davon bemerk ICH aber nichts. Die ersten beiden Schuljahre verliefen übrigens völlig. Unproblematisch.
Sorry für die Rechtschreibung, das mit dem iPad raff ich immer noch nicht.