Natürlich, aber:

Genau das ist wichtig und betrifft ja nicht nur ausländische Kinder.

Leider ist die Umsetzung des Testes oftmals sehr schlecht.
Über den Delfintest konnte ich lediglich in Zeitungen lesen und von anderen hören, wie schlecht dieser teilsweise umgesetzt wird und unter welchem Druck einige Kinder diesen durchführen müßen.
Wie bereits weiter unten steht: wenn ein Kind in dem Alter nicht in 30 Minuten plötzlich Leistung zeigt, aber NACH dem Test mit den Menschen im Raum wie ein Wasserfall alles erzählt und dann trotzdem "durchfällt", weil es NACH der geforderten Zeit war, dann läuft doch etwas falsch?!
Bald gibt es solche Tests, ob ein Kind überhaupt in den Kindergarten darf. Das ist mir alles zu leistungsorientiert und verliert meiner Meinung nach dann das Ziel.

Hier in Niedersachsen gibt es einen anderen Test und natürlich herrschen in den Landkreisen unterschiedliche Ausführungen.
Ich bekam mündlich nach dem Test gesagt, daß mein Kind auf jeden Fall zur Sprachförderung muß, weil er nicht von anfang an im Kindergarten war und solche Eltern sich dann auch nicht ausreichend um Sprache u.a. der Kinder kümmern.
DAS grenzt schon fast an Diskriminierung und hat doch wenig mit dem eigentlichen Ziel zu tun, es ging gar nicht mehr um den Sprachstand des Kindes.
Und nun sind mir bereits 2 Kinder bekannt, die den Test "geschafft" haben. Diese Kinder können kaum ein Wort Deutsch sprechen.

Es hapert an der Umsetzung, viele Kinder müßen zur Sprachförderung, obwohl sie keine Defizite haben, andere Kinder rutschen durch und diese hätten wegen der Chancengleichheit dringend Förderung benötigt.

Warum macht man dann nicht automatisch in allen Kindergärten für ALLE Kinder eine Sprachförderung?