Gemeiner Instrumentallehrer

Mein Kind (8 Jahre) spielt das 3. Jahr ein Instrument an der Musikschule. Bisher hatte sie dort zwei Lehrer. Mit Beiden kam sie gut klar. Sie übte jeden Tag freiwillig, spielt auf eigenen Wunsch im Orchester. Vor einigen Wochen gab es einen Lehrerwechsel. Seitdem haben wir hier Drama. Sie möchte nicht zum Unterricht. Beim Üben wird geweint. Dass sie ihr heißgeliebtes Orchester aufgeben müsste, wenn der Instrumentalunterricht wegfällt, würde sie in Kauf nehmen. Hauptsache, sie muss nicht mehr zu diesem Lehrer. Ihrem Gruppenpartner geht es genauso. Auf konkrete Nachfrage, was denn am Unterricht so schlimm ist, wissen die Kinder keine konkrete Antwort. Gestern sagte mein Kind: "Du kannst dir nicht vorstellen, wie er mich anguckt, wenn ich etwas falsch mache" Wenn wir die Kinder zum Unterricht bringen und sie wieder vom Unterricht abholen, ist der Lehrer völlig emotionslos. Kein Lächeln, keine freundliche Begrüßung/Verabschiedung der Kinder...
In der nächsten Woche treffe ich mich mit der Mutter des Gruppenpartners, um zu besprechen, wie es weitergehen soll. Dann wollen wir mit dem Lehrer sprechen. Allerdings fehlen mir und wahrscheinlich auch der anderen Mutter ganz konkrete Kritikpunkte. Sie gucken böse und grüßen nicht freundlich, klingt nach überbesorgter Mutter. Ich weiß, dass unsere Kinder im Unterricht nicht gut behandelt werden, kann es aber nicht konkret belegen. Gestern hat mir eine Bekannte erzählt, dass ihr Kind (16! Jahre) ab sofort nicht mehr zu diesem Lehrer geht. Selbst dieses große Kind hat nur so schwammige Gründe, wie: schaut abfällig bei Fehlern, lustlose Wissensvermittlung...
Wie können wir diese subtilen Dinge bei dem Gespräch mit dem Lehrer in Worte fassen?