Lehrer hier? Rechnen-1.Klasse

Ohje, ja... mein Dauerthema.

Alle meine Kinder haben sich bei den unterschiedlichsten Rechenarten andere Wege gesucht. Teilweise für sie selbst eindacher. Das ist schön fürs Kind, ich hab das auch immer unterstützt und für völlig ok befunden.

Aber: in der Schule gelten nunmal die Schulregeln und die vorgegebenen Rechenregeln. Werden diese nicht 1:1 angewendet, gibts später Punkteabzug .
Genauso, wie wenn man vergisst, das Ergebnis 2× zu unterstreichen.

Ob das immer sinnvoll ist... ich denke nicht. Aber ab und an baut das eine auch auf dem anderen auf und es fällt den Kindern leichter, wenn sie den Weg so gelernt haben. Da muss man sich eben wohl oder übel auf die Kompetenzen der Bildungsforscher verlassen

Hier ist die Methode eben die, dass man erst die Einer abzieht, damit die blanken Zehner übrig bleiben und dann den Rest.

Bietet sich an bei höheren Zahlen wie bei 232-7. Da rechnest Du ja auch nicht 230- 7 + 2.
Da ist dann - 2 - 5 deutlich einfacher.

Meine Jüngste hat eine Zeit lang nicht auf 10 gerechnet sondern auf 5. Einfach zum Spass.
Also
5+5+2 - 5+2 ... 5er und 2er ziehn sich ab, bleibt die 5 übrig.

Im plus : 8+ 6=
5+5 (10) plus 3+1 (4) also 14.

War ja auch nett.