@Silvia3 Re: Wo ist das Problem?

Hallo, ich denke auch, dass man den Sinn von G8 in Frage stellt, hat nix mit jammern zu tun.
Es ist einfach so, dass den Mittel- und Oberstufenschülern Zeit fehlt. Wer um 16 Uhr nach Hause kommt, ist erst mal "auf".
Ettliche Mitschüler von Katy fanden in der Oberstufe zum Mittagsschlaf zurück. Die waren bis 18 Uhr nicht ansprechbar, um dann bis 23 Uhr oder Mitternacht oder darüber hinaus ihre HA und Lernvorbereitungen zu machen.
Dazu kommt, dass in der Oberstufe 90-Minuten-Lernblöcke üblich sind, ohne Pause zwischendrin. Versuch Du mal, über 90 Minuten komplett konzentriert zu bleiben.
In Chemie erlebt Katy zur Zeit in der Berufsausbildung, wie schlecht ihr Unterricht war. Grundlagen wurden nicht vermittelt, sie hat jetzt zum ersten Mal Lehrer, die das nachholen.
Damit ist sie nicht allein: In ihrer Klasse sitzt ein Mädchen, Abi in NRW mit 2,1, die fragte doch glatt ihren Lehrer, was denn diese Buchstaben in der Periodentafel zu bedeuten hätten? H, O und S? Das Gesicht dieses Mannes hätte ich gern gesehen. Das Kind will später Ärztin werden, helf uns Gott...
Was die Durchschnittsnoten betrifft: Im ersten G8 Jahr sahen die wirklich sehr schön aus. Damals war es an einigen Schulen üblich, im Drehtürmodell besonders begabte Schüler ein Jahr im Voraus zum Abi zuzulassen. Das war bei uns zufälligerweise das Jahr, in dem G8 eingeführt wurde.
Katy hat für ihren Jahrgang durchgerechnet, dass nur 1/3 der Schüler, die mit ihr in der 5. Klasse saßen, auch tatsächlich Abitur gemacht haben. Die anderen wiederholen, sind abgegangen oder machen sonst was.
Katys Schule hat übrigens kein Drehtürmodell, da waren die G8-ler mit durchschnittlich 2,5 dabei und die G9er mit 2,3.... LG