Konzentration :-( habe auch ein Prob...

Alles was ich bisher gelesen habe insbesondere die Aussagen zu "keine Lust auf Babyaufgaben" hören sich für mich nach Unterforderung an. Die Kids schaffen den Kram spielend und nehmen die Aufgaben nicht ernst.
Verstehe ich aber, wenn -wie in der GS meines Sohnes- in der Dritten zum Teil noch Ausmalaufgaben verteilt werden... grrrr. Wo bleibt die individuelle Förderung?
Und hört bloß auf, von wegen, die armen Lehrer sind überfordert. Sind sie nicht. Ich unterstelle, jawohl, ich unterstelle ganz einfach Unlust. Hingeklatschte Kopien, lieblose Unterrichtsmaterialien, fehlende Infos, Zettelkram...

Mein Großer ist zZt. auch in der Dritten. Er hat echte Konzentrationsprobleme, heißt, nach einer viertel bis max. halben Stunde sinkt die Konzentrationsfähigkeit ins nahezu nicht mehr messbare ab. Er lässt sich ablenken, als ob bei ihm die "normalen" Filter nicht funktionieren würden, so dass er alle Eindrücke erhält und verarbeiten muss - das verlangsamt ihn enorm. Seine Orthographie ist ein graus, seine Form abhängig vom Konzentrationsgrad, also gegen Ende einer UE eher als nahezu nicht lesbar einzustufen.
Er hat Talente im sprachlichen Bereich, merkt sich Gedichte nach nur zweimaligem Hören (kann sie auch wiedergeben) und hat zwischenzeitlich einen enormen englischen Wortschatz, den er auch zu gebrauchen weiß. Er ist also weder dumm, noch hat er keinen Bock. Ich glaube, er hat resigniert.
Er ist in der Schule so blockiert, dass er hyperventiliert, wenn er ein Gedicht aufsagen soll, einen Vortrag halten etc..p.p.

Seine Motorik ist auch unstet (Stifthaltung etc) kennt jemand das?
Hilflose Grüße
Bine