das mag einem gefallen oder nicht...

Hej Johanna!

Zugegeben, ich mische hier gerade ein, ohne alles gelesen zu haben, eigentlich ohne zu wissen, was die Ausgangsfrage war.
Aber Deine lese ich:
"Warum müssen Jahreszeiten besprochen werden? Die Kinder nehmen mit allen Sinnen wahr, was sich in der Natur abspielt. "

Ja, das tun sie.
Und dann lernen sie später, es zu benennen -auch mal, ohne daß das Blatt, die Muschel, der Sand im Zimmer sind.
Wieso nicht?
Was ist verkehrt an solchen Wortübungen?
Man sitzt zusammen und trägt sein Wissen uzsammen -- der eine hatnur "Vogel" gelernt, der andere weiß "Blaumeise".
So wächst der Wortschatz und wird auch aus der konkreten Situation (draußen in der Natur,Jahreszeit) in eine abstrakte (Zimmer, Erinnerung) geholt.
Das ist garantiert besser und eigenen sich mehr zum Englischlernen alsselbiges im KIGA.

"Warum dürfen Kinder oft nichts mehr entdecken, ohne dass Erwachsene ihnen vieles vor wegnehmen."
Schade, wenn das bei Euch so ist.
Aber liegt das nicht auch an Eltern,die immer ambitiöser lieber Schule vorausnehmen wollen, lieber in "Fächern denken"als so fachübergreifend wie Du gerade?

Gruß Ursel, DK- die sich nru ein bißchen herausgefordert fühlte durch Deine Frage