Emotionale Kompetenz

Ich weiß nicht, ob der Kindergarten aktiv etwas dafür getan hat. Ich denke, es war einfach ein Reifeprozess. Im September (mit 5 1/2) war sie noch sehr schüchtern, wollte weder alleine zu Freunden noch zum Turnen etc. gehen. Zu Geburtstagsfeiern musste ich sie begleiten oder sie blieb eben daheim, wenn ich keine Zeit oder Lust hatte. Im Kindergarten gab es noch ab und zu das seit Jahren gewohnte Abschiedsdrama mit Geheule. Ich war froh, dass sie noch nicht zur Schule musste. Das wäre furchtbar geworden.
Irgendwann nach den Weihnachtsferien funktionierte das alles plötzlich ohne mich. Sie verabredete sich mit Freunden und ging zum Tanztraining. Der Schulanfang war dann mit knapp 6 1/2 absolut problemlos. Sie war einfach reif dafür.

Dazu muss man sagen, dass die Erzieherinnen sie vorzeitig zur Schule schicken wollten, mit 5 J. 7 Mon. Sie war kognitiv sehr weit und machte ab 4 1/2 Jahren die Vorschule mit (besser als die teilweise schon 6-Jährigen). Da sie, wie von mir vorhergesehen, im April (mit 5 J. 2 Mon.) aber noch die o.g. Probleme hatte, wäre das mE idiotisch gewesen. Sie brach die "Vorschule" im Kindergarten ab und durfte dann ab September wieder mitmachen.
Es ging also nicht um eine echte Rückstellung.

Ich würde darum bitten, deine Tochter probeweise die Vorschulsachen mitmachen zu lassen und dann nach der Schuluntersuchung eine Entscheidung zu treffen. Sie könnte sich noch gut entwickeln in der Zeit. Wenn du dann aber noch Zweifel hast, würde ich wirklich über das "geschenkte" Jahr nachdenken.

Mein Sohn ist im Juni geboren. Da wird es voraussichtlich keine Rückstellung geben. Ich wäre aber nicht abgeneigt, falls es ihm dann noch im Kindergarten gefällt.