An die Lehrerinnen unter euch

Ehrlich gesagt finde ich, dass durch diese meiner Meinung nach umständliche Methode das Schreibenlernen zu einer irrsinnig kognitiven Herausforderung hochstilisiert wird.
Geht es nicht viel einfacher und schneller mit der Fibelmethode?

Man kann sich den Zwischenschritt des lautgetreuen Schreibens und die damit verbundenen Probleme (dass niemand es lesen kann, dass das Kind dadurch Enttäuschung erfahren muss, dass man die " Leistung" des Kindes nicht genug würdigt, dass man das Kind durch Kritik entmutigt...) doch auch sparen.

Das mit dem verflixten e klingt ja schon irgendwie niedlich und kindgerecht, aber genau so könnte man dem Kind doch auch sagen: Pass auf, wenn du ein langes i hörst, schreibst du ie. Man kann sich in diesem "Lernen muss Spaß machen" und Motivationsgedöns auch verzetteln. Zumal es leider schlussendlich nicht dazu führt, dass die Kinder am Ende besser oder lieber lernen.