Die richtige Einstellung zum Lernen vermitteln

Ich glaube, ich wurde hier missverstanden. Ich habe weder vor, meine Tochter zu drängen, noch sie zu triezen, gerade das doch eben nicht. Gerade darum geht es doch.
Ich denke, ich lasse ihr alle Freiheiten bzgl des Lernens und brauche (und will) da gar nicht weiter hinterher sein.
Die Frage ist, ob ein Kind sich auf die Art angewöhnt oder beibehält, dass es selbst merkt, wann es was tun will oder sollte.

Das "Lernen für sich und nicht für Eltern/Schule" bezieht sich nicht darauf, dass der Stoff fürs Leben wichtig ist. Ich denke, wir wissen alle, dass man sehr sehr vieles im Leben nie wieder braucht. Ich meine damit, dass es einem in der Schule leichter von der Hand geht und damit auch mehr Spaß macht, wenn man am Ball bleibt.

Und in meinem Ausganspost ist ja gerade der Gedanke, wie das wohl ein Kind für sich entdeckt und ob man "zu dieser Entdeckung" durch sein eigenes Verhalten beitragen kann oder ob man genau dem im Weg steht, wenn man von Anfang an zu viel vorgibt oder zu engagiert das Kind anleitet.
Man hört so viel, dass die Eltern ihren Kindern ständig auf den Füßen stehen, ständig ans Üben erinnern (müssen) usw. Andere Kinder wollen von sich aus mehr tun, verstehen, sicher durchaus auch für gute Noten.
Ist das einfach komplett eine Typfrage oder liegt es eben zB daran, dass sie von Anfang eher selbst ihr Lernpensum entschieden haben (soweit möglich)? Das waren meine Gedanken.